Задания по зарубежным медиаисследованиям в области печатных и сетевых СМИ

 

Абрамян Каринэ, ФЖЗ-501

Задание 1. Анализ локальной тематики agenda-setting

1.      1. Для анализа я взяла выборку публикаций из региональных интернет-изданий («КП-Челябинск», «74.ру», «Pchela.news» и «Первый областной») за период с января 2024 года по ноябрь 2024. Тематика охватывает социальные, экономические и экологические вопросы, а также культурные события.

2.          2. Экологические проблемы – это одна из главных тем для Челябинска, поскольку в городе работает множество промышленных предприятий, из-за чего возникают проблемы с загрязнением воздуха. Однако СМИ освещают не только сам факт загрязнений, но и различные мероприятия, направленные на борьбу с этой проблемой (проведение детского экологического форума, различные субботники, развитие туристической инфраструктуры на территории природных достопримечательностей, проект по очистке реки Миасс и т.д.). Ещё одна популярная тема для региональных СМИ – это дороги и транспорт. СМИ уделяют много внимания общественному транспорту в Челябинске, ведь это именно то, что волнует жителей и на что они часто жалуются. Поэтому средства массовой информации часто рассказывают об обновлении автопарка, дефиците водителей, предупреждают о ремонтных работах, из-за которых жители могут испытывать дискомфорт. Зимой в начале 2024 года в повестке дня можно было наблюдать множество новостей, связанных с уборкой снега и мусорным коллапсом. Проанализировав публикации, можно сказать, что повестка зависит от того, что беспокоит читателей в данный момент.

3.        3. Среди игнорируемых тем я бы выделила психическое здоровье -  несмотря на рост обсуждений о ментальном здоровье, эта тема все ещё часто игнорируется в массовых СМИ. Причиной может быть стигматизация, связанная с психическими расстройствами, а также недостаток информации и образования по этому вопросу.

4.        4. Чтобы тема психического здоровья активно обсуждалась в СМИ, необходимо проведения кампаний по повышению осведомлённости о психическом здоровье. Это может помочь избавиться от стереотипов и предвзятости, а также привлечь внимание к вопросу. Ещё можно привлекать специалистов и экспертов для освещения этой темы, что позволит повысить интерес со стороны СМИ.

Задание 2. Анализ фреймов в журналистском тексте

1.      1. Фрейм нормальности присутствует в этих строках: «По словам специалистов, у детей риск заболевания гриппом гораздо выше, чем у взрослых. И лучший способ защититься от этого заболевания — ежегодно делать для профилактики прививку. Прививки поставить можно с сентября по конец ноября в поликлиниках по месту жительства и организованных коллективах». Автор хочет убедить читателей, что ставить обязательные прививки  в детском возрасте — абсолютно нормально (материал «Pchela.news» - https://pchela.news/news/detail/17809)

2.      2. Фрейм ностальгии: «Глядя на такие фотографии, кажется, что люди были добрее, улицы чище, дороги шире, а природа красивее. Может, это ощущение молодости и детства, а может, так оно и было на самом деле. Советское время для многих вспоминается светлыми моментами. Для Челябинска же это был самый настоящий рассвет». С помощью этих строчек автор пытается погрузить читателя в атмосферу прошлого Челябинска и показать, каким прекрасным было это время (материал «Хороших новостей» - https://hornews.com/top/top-15_foto_chelyabinska_sovetskogo_perioda/).

3.      3. Фрейм негативных последствий проявляется в таких строчках: «Во время наблюдения за процессом уборки наши коллеги заметили машины, брошенные прямо на проезжей части около тротуаров. Это значительно мешает очистке и замедляет работу. В таких ситуациях дорожники стараются убедить горожан убрать свои автомобили». Здесь автор создаёт негативное впечатление о водителях, которые оставляют свои машины и мешают убирать снег, акцентируя внимание на том, что именно автовладельцы являются причиной некачественной уборки снега в Челябинске, а вовсе не дорожники (материал интернет-издания «Pchela.news» - https://pchela.news/news/detail/34907)

4.      4. Фрейм ностальгии можно увидеть здесь: «Чем дальше в историю будет уходить эпоха СССР, тем лучше мы будем понимать, сколько хорошего было в Советском Союзе, что разрушили наши младореформаторы и предатели Отечества, сидевшие в руководстве страны. Начнём с образования. Оно было в те десятилетия одним из лучших в мире, хотя Запад и делал вид, что это не так. Я получил два высших образования — Щукинское училище и ВГИК. И знаю по себе, какую базу знаний закладывали студентам в области гуманитарных дисциплин. Мы знали и западную школу живописи, и мировую литературу. Приезжая в Америку, мы могли рассуждать про тонкости лирики их поэта Уитмена так, что они рты открывали от удивления. Мы знали больше, чем знали американцы про их собст¬венную литературу, культуру». Тут автор создаёт образ идеального прошлого, в котором было качественное образование, а в последних строчкам можно даже уловить фрейм негативных последствий, где автор говорит о том, что раньше русские знали культуру американцев, даже лучше них. (материал издания «АиФ» - https://aif.ru/society/history/strana_kotoruyu_my_poteryali_25_let_nazad_krah_sssr_okazalsya_neobratimym). Мне кажется, что использование сразу нескольких фреймов в одном тексте позволяет автору сделать материал более убедительным.